英语作为一门语言(yan)，其学习的目的之一就是：用它与人进行交流。很多人在开口讲英(ying)语时感到很困难：一是害羞，怕说不好，别人笑(xiao)话，特别是随着年龄(ling)的增长，这种心态愈严重；二是脑子(zi)里组织不出英语来，嘴不好使(shi)，心里想说，可嘴不(bu)听使唤，一说就错。这就是缺乏口齿功(gong)能训练的结果。语言表达是一个实践活(huo)动，你不认真练，没时间保证就无法(fa)流利表达。我们学生平时说的(de)是汉语，他们动嘴并不习惯做出发英(ying)语语音时所应有的动作。这(zhe)就要加强嘴的训练(lian)。朗读就可以给嘴一个锻炼的(de)机会。在学校学习英语中(zhong)坚持做到大量的朗读英语句子、文(wen)段，在头脑中有一(yi)定的英语词句的积累，当听到别人(ren)讲英语时，在自己头脑中(zhong)产生熟悉感，这样心里会更自信，开口(kou)讲英语也就会变得容易多(duo)了。而且朗读，是一(yi)种出声的阅读，是经(jing)过大脑指挥口、耳、眼(yan)将文字转化为有声语言，调动(dong)口、耳、眼、脑等器官(guan)一起参与的复杂的思维活动过程。朗读(du)能够有效地促进学生说话(hua)能力的提高，这(zhe)是朗读训练作用最浅显，也是最基本的一点。
