要(yao)不要给孩子办理残疾人证？
办残疾证的流程是什么样的？
残疾(ji)人怎样分类和分级？
... ...
经常能听到到家长讨泰(tai)国降情术多少钱(qian)论残疾人证的话题，办还是不办残疾(ji)人证，有的家长会纠(jiu)结多年，担心办了残疾人证就等于给(gei)孩子贴上了“残疾”的标签。
有的家长则早早给孩子办了证(zheng)，开始享受从出行(xing)到康复的便利和补贴。曾有(you)家长直言：“孤独症(zheng)家庭本来就困难重重，国家既然有照(zhao)顾政策，为什么不用？”
今天，围绕家长所(suo)关心的问题，说说关于自闭症孩子(zi)办理残疾人证这件事(shi)。
办还是不办？家长的忧虑父母在担(dan)心给孩子办理残疾证的问题上，都有哪些忧虑呢？
孩子能力还行，症状(zhuang)比较轻，期待借由干预(yu)让孩子融入社会(hui)，而不要早早打上标签;
泰国(guo)焚尸炉情降给孩子办理(li)残疾证就被定性了(le)，万一以后孩子恢复(fu)了，一旦贴上标签(qian)，以后就麻烦了；
办(ban)了残疾证，以后(hou)买商业保险都买(mai)不起来了吧，孩子以后上学在(zai)普通的学校里，有学籍吗？是不是只能(neng)是随班就读，没学籍的那种；
有补助故(gu)然好，但办了症之后再买(mai)商业保险应该会被拒吧，据了解现在(zai)特殊学校的孩子们保险公司都不愿(yuan)承保，如果在办症的情况下商保也能(neng)配套那才人性，否则就每月那点补助还顶着残疾(ji)的名号，除了心(xin)里那道坎之外，真遇到意外或大病还不(bu)是得靠商保或爱心捐助
... ...
选择坟场情降(jiang)24小时供奉“不办”的,总结(jie)大体为4大方面：
忧虑孩子以后的发(fa)展问题家长的面子问题忧虑有了残疾证(zheng)保险能不能办忧虑社(she)会人群的偏见眼色以及对孤(gu)独症的误解对于给孩子办理残疾人证，家(jia)长是怎么看的：
残疾证的价值(zhi)在于能得到普校中小学及更高级学校的(de)随班就读;
可领取残疾(ji)人康复补贴，为了让孩子(zi)的未来多一份保障;
... ...
选择“办”的，总结(jie)大体为4大方面：
万一家长不在了，孩子(zi)也能够有个保障办理残疾证会有(you)些补贴，能够缓(huan)解家庭的压力以后政策更好了，有(you)残疾证能有更多福利综合来说，办或(huo)不办可以根据自身的家庭情(qing)况而定。
残疾人证(zheng)怎么办理？那么给孤独(du)症孩子办理残疾证的流程是什么(me)呢？根据《中华人民共和国残疾人证(zheng)管理办法》 的规定，关于孤独症儿(er)童办理残疾证的流程如下：
01 申请(qing)
第一次申办残疾人证的申请人，需持(chi)申请人居民身份证、户口本和3张两寸(cun)近期免冠白底彩照，向户口所在地县级残联提出办证申请(qing)，如实填写申请表、评定表(biao)。申请智力、精神类残疾人证(zheng)和未成年人申请残疾人证须(xu)同时提供法定监护人的证明材(cai)料。有条件的地方可开展(zhan)网上办理申请。
02 受理
县级残联接(jie)到办证申请人提(ti)交的申请材料后，由受理人对申请人(ren)、法定监护人、照片(pian)、身份证、户口本进行确认，对于(yu)填写虚假信息者不予受理(li)。
03 评定
指定机构对于申办残疾人证的(de)申请人进行残疾评定，按照残疾(ji)标准作出明确的残疾类别和等级评定(ding)结论，填写评定表并加盖公(gong)章。评定结论符合残(can)疾标准的，应在申请人所在(zai)的村（社区）予以公示，公示时间为(wei)五个工作日；申请人(ren)是未成年人的，原则上不(bu)予公示。
04 审核、批(pi)准
县级残联对于残疾(ji)特征明显的申请人，依照残疾标准，易于认定残疾类(lei)别、等级者，可(ke)直接填写评定表，并在评定表中明确(que)记录残疾特征和直观(guan)评价，但必须经过包括理事(shi)长在内的3人联合评定、签字。
智力残疾还是(shi)精神残疾有什么不同？智力残疾的(de)定义
智力显著低于一般人水(shui)平，并伴有适应行为的障碍。此类(lei)残疾是由于神经(jing)系统结构、功能(neng)障碍，使个体活动和参与受到限制(zhi)，需要环境提供全面、广泛、有限(xian)和间歇的支持。智力残疾包括在智力发(fa)育期间（18岁之前），由于(yu)各种有害因素导致(zhi)的精神发育不全或智(zhi)力迟滞；或者智力发育成(cheng)熟以后，由于各种有害因素导致智(zhi)力损害或智力明显衰退。
智力残疾分(fen)级
智力残疾分(fen)级原则：按0～6岁和7岁(sui)及以上两个年龄段发育商、智商和适应(ying)行为分级。0～6岁儿童发育商小于(yu)72的直接按发育商分级，发育(yu)商在72～75之间的(de)按适应行为分级。7岁及(ji)以上按智商、适应行为分级；当两(liang)者的分值不在同一(yi)级时，按适应行为分(fen)级。WHO-DASⅡ分(fen)值反映的是18岁及以上各级智力残(can)疾的活动与参与情况。智力残疾分级见下表。
行为表现
极重度 不能与人交流、不能自理、不能参(can)与任何活动、身体移动能力很差(cha)；需要环境提供全面的支持，全(quan)部生活由他人照(zhao)料。
重度 与人交往能(neng)力差、生活方面很难达到自理、运(yun)动能力发展较差；需要环境提供广泛的(de)支持，大部分生活由(you)他人照料。
中度 能以简单(dan)的方式与人交流、生活能部分自(zi)理、能做简单的家务劳动、能参与一些(xie)简单的社会活动；需要环(huan)境提供有限的支持，部分生活由他(ta)人照料。
轻度 能生活自理、能承担一般的家务劳动或(huo)工作、对周围环(huan)境有较好的辨别能力(li)、能与人交流和交(jiao)往、能比较正常地参与社会活动；需要环境提供间歇的支持，一般情况下(xia)生活不需要由他人照料。
精神残(can)疾分类
精(jing)神残疾分级原则18岁及以上的精神障(zhang)碍患者依据 WHO-DASⅡ分值和(he)适应行为表现分级，18岁以下精(jing)神障碍患者依据适应行为的表现分(fen)级。
01 精(jing)神残疾一级
WHO-DASⅡ值大于或等于116分，适应(ying)行为极重度障碍；生活完(wan)全不能自理，忽视自己(ji)的生理、心理的基本要(yao)求。不与人交往，无法从事(shi)工作，不能学习新事物。需(xu)要环境提供全面、广泛的(de)支持，生活长期、全(quan)部需他人监护。
02 精神残疾二级
WHO-DASⅡ值在106～115分之间(jian)，适应行为重度障碍；生活大部分(fen)不能自理，基本不与人交(jiao)往，只与照顾者简单交往，能理(li)解照顾者的简单指令(ling)，有一定学习能力。监(jian)护下能从事简单劳动。能表达自(zi)己的基本需求，偶尔被动参(can)与社交活动。需要环境提供(gong)广泛的支持，大部(bu)分生活仍需他人照料。
03 精神残(can)疾三级
WHO-DASⅡ值在96～105分之(zhi)间，适应行为中度障碍；生活上(shang)不能完全自理，可以与(yu)人进行简单交流，能表达自己的情感。能独立从事简单(dan)劳动，能学习新事物，但学习能力明(ming)显比一般人差。被动参与社(she)交活动，偶尔能主动参与社交活动。需要环境提供部分的支(zhi)持，即所需要的支持服务是经(jing)常性的、短时间的需求，部分生(sheng)活需由他人照料。
04 精(jing)神残疾四级
WHO-DASⅡ值(zhi)在52～95分之间，适应(ying)行为轻度障碍；生活上基本自理，但自理能力比一般人差，有时(shi)忽略个人卫生。能与人交往，能表(biao)达自己的情感，体会他人情感的能力(li)较差，能从事一般的工作，学习新事物(wu)的能力比一般人稍差。偶尔(er)需要环境提供支持，一般情况下生活不需要(yao)由他人照料。
多重残(can)疾分类
按所属残疾中残疾(ji)程度最重类别的分级(ji)确定其残疾等级。
总结来看，是否给孩子办(ban)证，并不强求，最终(zhong)还是要看家长的意见，商量好之(zhi)后定夺即可。即使不办(ban)证，家长也要先接受(shou)孩子，相比于一个只有(you)10年保质期的小本本，自己贴上去(qu)的标签才是最难撕下来的。
（文章部分内容参考：中国残疾(ji)人联合会）
